A Fahidi Éva-díj jelöltjei 2025-ben

Andrew Steiner Ausztráliában élő szobrászművészt az Adelaide Holocaust Museum and Andrew Steiner Education Centre (AHMSEC) 2020-as létrehozása és a több, mint négy évtizedes, egyetemi és iskolai előadások keretében tartott holokauszt-oktatás miatt jelölték a díjra.

Az AHMSEC állandó...

A magyar-szír kettős nemzeti identitású Brimo Widad munkája során kiemelten foglalkozik fiatalokkal, kisebbségek jogaival, a vallási és kulturális sokszínűség elfogadtatásával. 

2024-ben Magyarország ENSZ Ifjúsági Küldötteként több százezer fiatalt ért el, felszólalásaiban az...

Annegret Schüle 2011-ben hozta létre az „Erinnerungsort Topf & Söhne – Die Ofenbauer von Auschwitz” (Topf & Söhne emlékhely – Az auschwitzi kemenceépítők) emlékhelyet Erfurtban.

Az emlékhely a J.A. Topf & Söhne, egy neves magánvállalat egykori telephelyén található. Ez a cég...

Dr. Dósáné Gargya Tünde Judit debreceni mesterpedagógust teljes életművéért, ezen belül kiemelten a csaknem négy évtizedes tanári munkájáért jelölték a díjra.

Mind a jelölők mind saját véleménye szerint munkájában mindig központi szerepet kapott a hátrányos helyzetű tanulók, köztük a...

Dr. Heindl Péter történelemtanár, jogász, polgárjogi aktivista. 

Egyik alapítója volt a pécsi Gandhi Gimnáziumnak, a Gilvánfai Tanodának, és a mánfai Collegium Martineum Középiskolai Tehetséggondozó Kollégiumnak is, amelynek sokáig igazgatója is volt. 

A roma...

Martin Clemens Winter a Leipzig University tanára. A The HASAG Puzzle című kutatási blogja miatt jelölték elsősorban, amelynek témája a nemzetiszocialista vállalati kultúra, a kényszermunka és a háború végén végrehajtott "halálmenetek". A bloghoz podcast-sorozat is kapcsolódik.

Dr. Talyigás Katalin szociológust időspolitikai szakértőként, a Szociális Innováció Alapítványban végzett munkájáért jelölték.

Az alapítvány vezetőjeként hátrányos helyzetű településeken dolgozó szakemberek képzését szervezte, amely elősegítette az InDaHouse Hungary Egyesület (Perei...

Előd Nórát elsősorban drámapedagógiai tevékenységééert jelölték. Részt vett a drámapedagógia oktatási és vizsgarendszerének kidolgozásában.

Az Ariadné csoport tagja. A csoportban túlélők és mentők együtt gondolkodtak és gondolkodnak arról, hogyan válhatnak a magyar történelem szerves...

Erdélyi Eszter szegedi középiskolai tanárt többek között a Raoul Wallenberg Emberség Háza Egyesülettel, a stockholmi Raoul Wallenberg Academy-vel /RWA/, valamint a Holtzer-Horváth-Lindberg Alapítvánnyal való közös munkája miatt jelölték a díjra.

2025 tavaszán az Élet Menetével ment...

Félix Anikó 2023 óta a Haver Alapítvány igazgatója, ahol oktatási programokat fejleszt, önkénteseket képez, és képviseli a szervezetet nemzetközi és hazai szakmai fórumokon. Munkájának középpontjában a párbeszéd
elősegítése és a fiatalok körében a kritikus gondolkodás megerősítése, valamint...

Gonda Zita az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Gimnázium francia szakos középiskolai tanára magyar és francia nyelvű, multimédiás holokausztoktató tananyagokat fejlesztett "A baba" és "A bőrönd" címmel. 

"A baba" egy 2 órás, "A bőrönd" 3 órás modul Holokauszt-emléknapra vagy Tolerancia...

Gordon Gábor 20 évig vezette az Élet Menete Alapítványt. 2025-ben távozott, és Emlékezzünk és Emlékeztessünk (EMEMA) néven hasonló célokkal új szervezetet hozott létre.

2004-ben szervezte meg a már 52 országban 1988 óta működő Élete Menete Alapítványt (March of the Living) Magyarországon...

Gyöngyösi Kriszta az Élményakadémia szekmai vezetője. A munkatársaival folyamatosan azon dolgozik, hogy a társadalomból kirekesztett, család nélkül, nevelőotthonban élő fiatalok is a társadalom által elfogadott és befogadott tagjai legyenek.

Az Élményakadémia trénerek és ifjúsági munkás...

Iványi Zsuzsa debreceni pedagógust, a Debreceni Egyetem Germanisztikai Intézetének munkatársát a romák ellen elkövetett gyilkosságsorozatban érintett családok mentorálásáért jelölték.

Esélyegyenlőség az oktatásban tematikájú kurzusokat indított tanárszakos hallgatók számára, "...

Jill Lampaert az École du Futur reformiskolában tanít franciát Belgiumban. 

Aprólékosan előkészített kirándulásokat szervez buchenwaldi és más emlékhelyekre, ahol a fiatalok aktívan részt vesznek a programok szervezésében.

A Kőszegi Edit és Surányi András által 2011-ben létrehozott KuglerArt egy nagypolgári lakásban kialakított nyitott lakásgaléria, amely a cigány képzőművészet, népművészet és iparművészet együttes bemutatását, támogatását tűzte ki céljául. A galéria emellett színházi előadásoknak,...

Martin Kranz 2004-ben szervezte meg az első ACHAVA Fesztivált Weimarban.

A fesztivál középpontjában a vallások és kultúrák közötti párbeszéd áll. A programokban kortárs tanúkkal folytatott beszélgetések, koncertek, utcai fesztiválok, kiállítások, felolvasások és előadások szerepelnek....

Márton Gábor több szervezetben is végez önkéntes és aktivista munkát: ilyenek a Meleg Háttér Információs és Lelkisegély Szolgálat, a Hintalovon Alapítvány, a Bátor Tábor és elsősorban a MáSzínház.

A MáSzínház általános- és középiskolás diákoknak szóló színházi nevelési...

Merényi Zsuzsanna pedagógus, pedagógiatörténész, a Sztehlo Gábor Gyermek-​ és Ifjúságsegítő Alapítvány elnöke, a Sztehlo Gábor, a gyermeknevelő című kötet szerzője. 

Önkéntesként több mint egy évtizede iskolákban, konferenciákon, rendezvényeken folytat ismeretterjesztő munkát.

Moldován Szilvia a Pázmány Péter Katolikus Egyetem mesteroktatója és az egyik alapítója a Taléta Interkulturális Központ és Inkubátorháznak, amely 2022-ben, rögtön az ukrajnai háború kitörése után jött létre. A célja az volt. hogy egy csoport mélyszegénységből érkező, írástudatlan kárpátaljai...

Az Alternatív Közösségek Egyesülete Debrecenben 1998 óta működik.

Saját megfogalmazásuk szerint fontos számukra, hogy szülessenek és működjenek olyan közösségek, amelyeknek van megtartó ereje, aktualitások mellett szerveződnek, és együttműködnek a társadalom többi szereplőjével. Azon...

Orsós János a miskolci Doktor Ámbédkar iskola egyik alapítója, vezetője, és tanára.

2004-től az Alsószentmártonban működő esélykiegyenlítő iskolában tanított, majd 2007-ben Sajókazán alapították a Doktor Ámbédkar gimnáziumot. A Dr. Ámbédkar Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola,...

Patzauer Éva alapítója és vezetője a Csodalámpa Alapítványnak. Az alapítvány 2003 óta működik, elsődleges céljaévente 230-280 életveszélyesen beteg, Magyarországon gyógykezelt gyerek egy-egy kívánságának teljesítése. Mostanáig több, mint 5400 kívánságot teljesítettek.

A Csodalámpa „Lélek-...

Szabó Réka a 2002 óta működő Tünet független kortárs táncszínházi társulat alapítója és vezetője.

Elsősorban az általános, középiskolás, és egyetemista korú diákok számára kifejlesztett Beavató program miatt jelölték a díjra. A program célja, hogy interaktív módon ismertesse meg a...

Török Flóra az alapítója és vezetője az Egyesület az Inklúzióért civil szervezetnek, amelynek a célja, hogy tudásátadással, támogató csoportokkal és közösségi programjainkkal inspirálják fogyatékos és nem fogyatékos emberek hétköznapi együttműködését. Programjaik között iskolásoknak szervezett...

Trencsényi Borbála jelenleg a Romák Felzárkóztatásáért Egyesület aktivistája. 40 éves tanári munkája során oktatott magyar nyelvet és irodalmat, művészetismeretet, etikát is. Vezetett színjátszó köröket és helytörténeti szakkört, írt és szerkesztett tanönyveket és ismeretterjesztő műveket.

Vajda Júlia szociológus, klinikai pszichológus, az MTA doktora, akinek kutatási területe a magyarországi soá (holokauszt). 2023-ban védte meg MTA doktori munkáját, melynek címe: Ott, akkor... –Túléléstörténetek a soából

Holokauszt interjúi (OSA Alapítvány, Budapest, Yad Vashem Múzeum és...